六年级作文

更新时间：2023-09-11 11:01:20 六年级作文我要投稿

六年级作文(通用9篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文(通用9篇)

六年级作文篇1

　　论忠义，论勇猛，谁都比不过关羽。书上说道:徐州兵败时关羽刘备走散了，之后被曹操派人降服，但立下约定有刘备的消碑息就离开曹操。在关羽降服期间，曹操一直在给他加官进爵，并踢其“日行千里，夜行八百”的赤兔马。关羽当然也知道知恩图报，替曹操斩颜良，诛文丑。但无论曹操怎样对他好，在关羽的心中都比不刘备。一天，关羽得知了刘备的去向，与曹操多次告别。但曹操均以病为由，拒绝接见关羽，所以这才有挂金封印、过五关斩六将的情形。只可惜最后关羽因为过于鲁莽和缺少谋略而断送了自己的性命。

　　论机智，论谋略，谁都不如孔明。他由于被刘备三顾一茅庐的诚心感动了，于是答应出山协助刘备并与刘备谈论了“隆中对”。刘备死后，孔明举兵北伐，用计将司马鼓围在一个谷底用火攻。未料人算不如天算，这时天上下起了大雨，孔明气得吐血，不久死去。

　　我想说的是，忠义、勇猛固然重要，但单有忠义、单有勇猛，那只是一介匹夫。当然光有计谋，那也是毫无用处。你看赵云就与关羽和孔明不同。

　　赵云，人称“常山赵子龙”。在一次战斗中，刘备兵败被迫撤离。在撤离途中，刘备的两位夫人不见了。赵云发现后立刻往回走寻找她们，一路上斩敌杀将，救到刘备的`夫人。不想却到了曹操阵前，曹操想设计将其拿下，但机智的赵云识破了曹操的阴谋，于是卖了个破绽反而使曹操损兵折将。终于赵云又杀出了重围回到了刘备身边。

　　赵云便是我最喜欢的历史名人。我想个人只有忠义、勇猛与智慧兼备才能发挥出重要的力量。

六年级作文篇2

　　雨是寻常的，是大自然的规律。雨时而像牛毛，时而又像黄豆，我喜欢雨，特别喜欢细雨。

　　又下雨了！它轻轻地洒在校园里，像薄纱般，笼罩着校园。我走在校园的小道上，让雨柔和的拂过我的脸颊。沙沙的细雨是动听的，听“沙沙，沙沙”打在草叶上，是雨妹妹在弹奏一曲悠扬的、悦耳的“雨之赞歌”吗？

　　雨丝断断续续，柔和的滑过我的手掌。怅望灰天，雨帘如白纱一般，给远处的高楼大厦披上了蝉翼般的轻纱。

　　慢慢的'，雨丝变成雨滴砸向河面，绽放出朵朵银白色的小花，亮闪闪的，溅起的水珠如同颗颗晶莹夺目的珍珠。雨雾纷纷，洒在衣衫上，落在雪松上，飘在小草丛中。

　　雨渐渐的，让人毫无察觉的停了。雨珠像钻石般在花瓣上颤动，在阳光的照耀下，闪烁出五彩的光点。

　　夜晚来临了，雨，不知何时，又淅淅沥沥的下了起来，我静静地听着雨的声音，韵味无穷，好似一首轻柔的歌，使我步入了梦乡。

六年级作文篇3

　　自古以来，人们就用自己的双手来改变自己，虽然我见过许多不同的双手，但是我还是最钟爱那双粗糙的手。

　　小时候，它很温和。白天，她用那双手握着那有点生锈的锅，在油星飞溅的厨房炒菜，承担着手指被烫伤的风险，日复一日地为我准备丰盛而又营养的午餐；夜晚，她那双手是那温暖的抚摸，陪着我安然地进入梦乡；雨天时，她用那双手撑起雨伞，陪我在风雨中前行，让我感到无比甜蜜。

　　长大以后，那双手开始“风云变幻“起来，时而温和，又时而凶猛。

　　有一次，我犯了大错，她那双粗大的手就毫不留情地打向我，又用那持着棍子的手，扯下我的裤子，狠狠拍打着我的大腿，我感受到那火辣辣的滋味，很生气。接着，她蹲下身来，又用那双手把我拽到一边，抚摸着我，指出我的错误所在，语重心长地教育我。那一刻，我才恍然大悟，原来“打是爱，严也是爱。”

　　现在，这双手正在操着毛衣针，穿插在毛线中。当我放学回来时，总是兴致勃勃地查看那还没有织好的毛衣，因为历经岁月的沧桑，那双手长了不少茧，但它仍在为我织着保暖的.毛衣。

　　也许你已经猜测到，那是我妈妈的手。为我遮风挡雨的是这双手；为我洗衣做饭的也是这双手；撑起这个家，把我拉扯大的还是这双手；我握住妈妈的手，一股暖流涌上心头。

　　妈妈，我爱您！

六年级作文篇4

　　去年冬天，学校里发生的那件“奇怪”的事情，至今想来仍历历在目。

　　记得那是一节音乐课，老师正拿着一支白色粉笔，面对着黑板在上面刷刷地写着一条又一条的乐理知识，下面的同学坐在座位上看着音乐书。一切都显得那么平常，只有走廊的寒风匆匆地从教室门前飘忽而过，冷风直往门缝里钻。

　　忽然，门“咣当”一声被关上，那声音如同千万匹野马一齐奔向远方，又如同天空中沉闷已久的巨雷轰然一响震动了大地。音乐老师一声尖叫，随即回头向门看去，只见那扇教室门又缓缓地开了。看到这一幕老师吓得差点跳起来，半晌，她才回过神来。

　　全班的同学此时噤若寒蝉，吓得缩紧了脖子。我坐在教室的前面，更是怕得要命，身上直起鸡皮疙瘩。四十多人的教室里此时感觉那么阴冷，还带着一股寒意蔓延开来，让人不禁在心中打了个寒颤。

　　音乐老师看了看我们，下了讲台硬着头皮向门口走去，她朝走廊前后张望了片刻，然后随手把门关好。刚才还花容失色此时却荡漾起了微笑！同学们纷纷说这是“鬼开门”，理由很简单：鬼行走时都是慢慢的、缓缓的，而且鬼走过去都会留下阵余风，让人害怕，同样是静静的`，没有声音。

　　而音乐老师则给我们解释说，其实这根本不是什么“鬼开门”，而是因为冬天的风特别大，上课时教室的门半开着，室外的风钻进教学楼中，风把教室门吹得又开又关。

　　哈哈，虚惊一场。不过，还是提醒大家在冬天上课的时候，尽量把教室门关严了，以免闹出“鬼开门”的笑话。

六年级作文篇5

　　听说还乡河进行了大改造，这不就开园了吗，我就趁着这回傍晚好好欣赏一番，大饱眼福，。

　　快到公园时，远远望去就已经聚拢了很多的人，我走到广场前，就立刻发现了十二个用白玉雕成的柱子的人物形象。柱子大约高五六米，宽大约一米，，柱子上的人物是黛玉、宝钗……等十个红楼梦中的女性形象一一展现在我们眼前。每一根柱子上的人物雕刻得栩栩如生、婀娜多姿，她们在灯光的照射下显得更加美丽动人，她们舞动着身子跳舞，我就陶醉在这情景当中。

　　往里走就会发现一尊高大的塑像竖立在眼前，那就是手握书卷的曹雪芹大师了，他那眼神凝视着远方，不知是在看到了丰润的美好未来。

　　我顺着石阶往下走，来到了另一个广场，我走过湖泊上的桥，看到湖泊上亭子的倒影；我走上假山上，我眺望远方；心情渐渐变得很快乐，我在想，还乡河的变化可真大，原先的容貌焕然一新，突然变得我有点不熟悉这里了。这时，有人说漂亮的音乐喷泉开始了，我也急匆匆的.跑到湖边欣赏。

　　不一会儿，人都跑到湖边去欣赏了，那喷泉光彩夺目、五彩缤纷，不仅响着《红楼梦》中的主题曲，还演着《红楼梦》中的片段，那是由水组成的画面，清晰。水花升起又落下，升至有几十米左右，它舞动着，好像在和我们我招手。瞬间落下时，在湖面上溅起波光粼粼的水花，是楚楚动人的。当它结束时，又用水花打出了一行字“明天丰润更美好”，我心里出现了惊喜，这是我们丰润人的骄傲，我们要为我们自己争美好前途，然他人知道，我们丰润人的精神是伟大的。

　　四十分钟过去了，我突然发觉天已经很黑了，我知道我要回家了，最后我还是依依不舍的离开了。这是我们丰润人的自豪，我也相信我们的明天会更美好的，我伴着最后的音乐离开了。

六年级作文篇6

　　“英雄卡”的狂风刚刚吹散，“恐怖玩具”又在小学校园里盛行。真可谓一波未平，一波又起。

　　早就听说过有恐怖玩具，但一直没亲眼所见。直到那一天，我才真正领略到什么是恐怖玩具。

　　这天，我吃过午饭，像往常一样迈着悠闲的步子准备回教室，正当我上了楼梯到转弯处时，一个披头散发，面目狰狞，脸上流着鲜血的怪物突然出现在我面前，我被这突如其来的怪物吓得浑身发抖，缩成一团，正想逃跑时，突然看到从那张可怕的.怪脸后面，班里一个有名的淘气包嬉皮笑脸的钻了出来......

　　恐怖玩具是最近才流入小学校园的，其种类繁多，上面介绍过的只是其中的一种，还有一种面色铁青，披头散发，能发出一阵阵叫人不用看，光听就足以让你不寒而粟的声音的“幽灵王子”，除此以外，还有一种“反胃玩具”，因为它是用彩泥制成，又能发出像放屁一样的声音，所以人们都叫它“放屁泥”，在它中间含有一此模拟的眼珠子和血淋淋的人手等，既恶心人，又让人手骨悚然。

　　玩具应具备增长知识、开发智力、陶冶情操的功能，应传播真、善、美，而这些恐怖玩具和反胃玩具向小学生展示的却是假、恶、丑的东西，如果小学生总是在这种东西的熏染下成长，则后患无穷。作为这类玩具的制造商和经销商，也不能唯利是图，什么钱都挣，应该为我们的下一代想一想，到底应该为小学生提供什么样的玩具，营造一个什么样的学习环境。同时，家长和同学也要自觉抵制这类假、恶、丑的恐怖玩具和反胃玩具，自觉做到不买、不玩，把精力真正用到学习上。

六年级作文篇7

　　走进教室，看到教室东北角摆放得整齐的修好的凳子，我内心充满了笑意，同时还有感激——感谢国涛和亚东牺牲休息时间为班级服务，把缺螺丝少螺丝帽的凳子物归原样修理好，摆放好。

　　话还得从上周说起，老师到我们教室听课，掂一个板凳不管坐，又掂一个还是晃，课间休息时，我问国涛：“这么多板凳怎么坐起来就不行呢？看刚才的情景多尴尬。”

　　“这上面的螺丝都被别人拧跑了，剩下的就是晃晃悠悠的了。”

　　“你能不能帮忙修一下呀？”看着这个平时虽有点调皮，但很机灵也富有爱心的他，我忽然有种冲动：要给他找点好事做，让他也在班里扬眉吐气，这段时间他在班里有点儿蔫了，因为我关注他的有点儿少了。

　　“当然行，”果然不出我所料，他一口答应了下来，转而又问我，“可没螺丝咋办呀？”

　　“我往学校找找，可扳子、钳子可得你从家里拿了呀。”

　　“那没问题。”

　　我们俩就这样谈妥了。

　　昨天晚上四五点，他就来向我要教室的钥匙了，要开门进屋开始这个修理板凳的伟大行动。等到我进教室时，国涛正和亚东忙得不亦乐乎：一个在组合板凳的零件构成一个框架，一个在用扳子、钳子把该固定的'地方固定紧了。俨然是专业的修理员，呵呵，学生真是超聪明，干什么都是像模像样。

　　截止到今天晚上，一天的时间，他们成绩不菲：已有六张能坐的，还有两个虽不能做，但通过焊接之后能坐。看着自己修好的凳子，我从他们的脸上读出了喜悦和自豪——为自己的成绩，也为做了有益于别的人事，也看到了他内心燃起的进步的火焰。

　　由此想到，一个人的成长和进步，是在别人的不断督促和刺激之下完成。开始时，我对国涛很上心，因为知道他七年级时有点调皮，需要多加关注，坐在第一排，表扬加鼓励、批评加玩笑，果然他在进步着，看到他达到了预想的目的，我就转变了视线，寻找更需要关注的人，于是稍稍放松了对他的监督，于是，他课堂上开始开小差，偶尔也会不上操，我认识到了自己的不足，开始想创造条件重燃他自信的火花、上进的希望，于是就出现了修板凳的事情，果然达到了预期的效果。

　　激励学生要表扬，更要给他们关注，在他们进步的道路上不断加油助推，这样，学生才会有持久不断的动力行走在自信、进步的道路上。

六年级作文篇8

　　今天是星期六，舅妈带着只有两岁的小表妹来我家玩。恰巧妈妈和舅妈要上街买东西，照顾好小表妹的重任就落在我头上了。嘿，我终于可以当一回“妈妈”了。

　　舅妈和妈妈刚走，小表妹就“哇”地一声哭了起来。我吓得捂住耳朵，幸好我刚才没有抱着小表妹，不然小表妹现在肯定摔个四脚朝天了。我急忙冲牛奶，倒在奶瓶里喂小表妹，可小表妹丝毫不领情，哭得更厉害了。我又把小表妹的尿布换了，可小表妹还是不依不饶。天哪！我该怎么办呢？于是，我把手指头伸进小表妹的嘴里让她吮吸，奇了！小表妹居然不哭了，我正为我的聪明洋洋得意，突然我感到手指头一阵痛楚，呀！不好了，小表妹的门牙已经长出来了，我急忙抽出手指头，小表妹一见，又“哇”地一声哭了起来。我哭笑不得，我可不想让我的手指头受苦，可舅妈把这么重要任务交给我，我可不能辜负舅妈对我的期望。算了，不管了，换别的.方法。于是我拿着话筒对着小表妹唱起歌来，谁知小表妹哭得更厉害了，我只好放弃唱歌，哄起小表妹，哄着哄着，我竟然睡了。

　　“啪”，门开的声音，我猛地惊醒起来，妈妈和舅妈回来了。我急忙站起来，准备把小表妹还给舅妈。咦，我怎么觉得衣服和裤子凉凉的？我低头一看，天哪！刚才我睡觉时，忘记帮小表妹换尿布了，小表妹尿湿了我的衣服和裤子！糟了！这是，妈妈和舅妈走进来了，她们一看我那尴尬样，笑得喘不过气来，我只好陪着傻笑。

　　哎，当妈妈真不容易！不过也挺有趣。

六年级作文篇9

　　我们大考小考无论什么考试后老师都要排名次，老师排名次似乎上了瘾，可老师您知道吗？排名次让同学有多感冒吗？

　　我就曾经为排名次而伤心落泪过。这学期第三单元语文考了86分。我在知道分数的一刹那，整个人都惊呆了，头都大了。整天精神恍惚，实在没有勇气告诉妈妈，那天晚上躺在床上辗转反侧就是睡不着。我在担心，担心着：如果明天老师又要排名次怎么办呢？明天发考卷，妈妈就会知道了，她会不会骂我打我？她会不会伤心失望？会不会有同学考得比我还差呢？不知陈章、蔡励考得怎样，上两次她们名次都落在我的.后面，这次一定会超过我？要知道我们三个好姐妹在学习上可是你追我赶，唉，只好等下次考试了，你们等着把，我一定会超过你们的。这些问题困扰着我，让我度过一个不眠之夜。

　　第二天，一上课老师果然排起名次：我先把昨天的考试名次报一下，第一名xxx95分，第二名xxx94.5分......。我心里非常紧张，心扑通扑通地跳，在三十名以内才听到我的名字。那些前十名的同学高兴地上蹦下跳，20名内的默默订正试卷。而我低着头，心里非常难过，泪水在眼眶里打圈圈。我想那些跟我差不多的同学心情也不比我好受吧？为什么这次我会考得这么差，我反复问自己，我也只是粗心错了几个字就落在30名内，唉，一两分之差名次就相差很大，这样真伤人心。

　　排名次会让人伤心难过。如果世界上的老师都能不把考试成绩用来排名次，就不会再有那么多为名次而伤心难过的泪水了。

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