六年级的作文

更新时间：2023-09-21 08:08:38 六年级作文我要投稿

六年级的作文[共6篇]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文[共6篇]

六年级的作文篇1

　　在生活中，当我们遇到困难时，总会用一下大脑，来思考一些问题。比如说：在数学考试时，一遇到难题我们就会不断地动用自己脑筋来寻求最佳答案；在写阅读的时候，我们读完文章之后，就会去思考后面的习题；平时对于自己的所作所为也要思考一下正确与否。

　　虽然生活中有这么多值得我们思考的问题，但这些思考是远远不够的，就看看我们生活中所出现的语言问题吧！

　　现在的社会中，语言的种类好多，但是我们的东北却只有两种语言出没。一是东北方言，二就不用说了，非普通话莫属了。虽然只有两种情形，但经常闹出笑话的也只有东北方言了。

　　记得我在一本书中读到过关于东北方言的故事。说的是有一位出租车司机，是个南方人，听不懂东北方言。有一天，他开车来到一条公路上，有个人不停地招手，示意要坐车。那人上车后，司机问他去哪里。那人说：“在前面那疙瘩拐弯后一直开，再拐弯后的.那疙瘩下车。”司机不知道什么意思，以为“那疙瘩”就是坑坑洼洼的地方，当他看到前面果然有个坑坑洼洼的地方时，就一直开并且准备停车，结果一下子掉在大坑里了。

　　你看，方言也闹出危险了吧。哪怕只是个笑话而已。但这也足够让我们思考了。东北方言是东北人讲话的习惯和特征，虽然这些方言被人们不断地说下去，小品里也频繁出现，但时间长了，很难改正。假如你遇到个南方人，和他交谈，他却听不懂你的方言，你又改不过来说普通话，那么交流岂不出现了问题吗？

　　所以，今后我们一定要少说方言，尽量做到不说，让自己每天生活在普通话的氛围中，无论走到哪里，沟通都更方便，那生活不是更美妙？

　　您说呢？

六年级的作文篇2

　　当我还没会说话时，我就和妈妈分离了。这是每个蒲公英必须经历的事情，妈妈拜托风哥哥领我去更好的地方独自成长，那时的我跟着风哥哥来到各个地方。

　　我和风哥哥一路飘啊飘，我始终跟随者风哥哥。我们来到了一个繁华的大城市，周围都是高楼大厦，我不禁赞叹道:“这里好大呀，多么繁华的`一个大城市啊。”可旁边的牡丹姐姐却说:“快走吧，这里污染太严重了，我真的好羡慕你可以搬家，而我们却一辈子要待在这里。”风哥哥摇了摇头，便领我走了。

　　我跟着风哥哥飘啊飘，终于我们来到了一个茂盛的树林，老柏树开口了说:“快走吧，这里经常有些伐木工来砍树，经常破坏森林，周围的树木都已经被砍光了，明天可能就轮到我了。”我看了看风哥哥，风哥哥什么话也没有说，转身离开了。

　　我有跟着风哥哥飘啊飘，我们来到了沙漠，我疑惑不解地问:“干嘛带我来这里啊，这里那么荒芜，没有绿洲，怎么生存啊？”他把我安置下来，虽然在荒漠中生存十分艰难，但是现在每个地方污染都很严重，我想告诉人们:如果不好好保护环境，总有一天我们的生活也会变成荒漠。

六年级的作文篇3

　　六年的时光就这样离我而去，我在我的母校中快乐成长，渐渐的长大，从幼稚变得成熟，从无知变得懂事，从顽皮变得严肃！

　　记得在三年级的时候，因一次摔跤而擦破皮、出血了，痛得哭了，老师忙走过来，扶起我，用温暖的语言，慈爱的声音对我说：孩子，不痛不痛，要坚强，我站了起来，忍着痛，老师微笑着，带着我到医疗室，擦擦药，老师这样对我说：可以了，快去上课吧！

　　在学校与同学们的'嬉戏声，与同学的欢笑声，就这样飞走了，我舍不得它们飞走，在一间洁白的教师，听着老师上课，在一间洁白的教师里写着作业，看到老师打的红钩钩，打到评语“优”！我是那样的兴奋！快乐啊！

　　六年的时间去得真快啊！就这样，我变成了青年人了，不再是儿童了，不会再那么天真了，！

　　母校啊母校！我舍不得你，舍不得你的一草一木，一砖一瓦啊，母校！再见了！

六年级的作文篇4

　　“飞”这个词对我们人类来说是天大的梦想，它不是我们想干嘛就干嘛的东西，它不像睡觉，倒头就睡。它不像吃饭张嘴就吃，它不像买东西，想买什么就买什么，飞是我们的梦想，更是一种奢望。

　　飞，是表达自由的最高境界，飞翔是多么美好，我多么想像飞在天空中的天鹅一样婀娜多姿；我多么想像在天空中飞的小麻雀一样自由飞翔；我想像飞在天空中的.布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌声；我多想像在天空中飞的喜鹊一样，给人们带去最好的消息。

　　可是我不像天鹅，也不像麻雀，还不像布谷鸟，更不像喜鹊，我给不能给人们婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一样自由飞翔，我也不像不布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌，更不像喜鹊一样给人们捎去最好的消息。

　　所以我想飞。

　　我想要奉献给人们婀娜多姿的舞蹈，我想让自己自由飞翔，我想给人们唱世界上最动听的歌，我想给人们最好的消息。

　　可是‘飞’对我而言只是一种愿望，一种奢望，一种羡慕，一种嫉妒，看到天鹅我就要想许一个愿望，看到麻雀对我而言只是一种奢望，看到布谷鸟对我而言是一种羡慕，看到喜鹊对我而言是嫉妒。

六年级的作文篇5

　　有一颗种子，被主人丢弃在路边的泥土中。过了几天，它苏醒了，它发现自己的周围，是黑漆漆的一片，它希望冲破眼前的黑暗，冲破阻挠着它生长的泥土，但试了几次，发现一切都是徒劳。它静下心来，闭上眼睛，想尽量减少自己对黑暗环境的恐惧感。它仿佛能听见自己急促的心跳声，恐惧感越来越强。它想，哪怕有一点儿阳光也好啊。但周围仍是死一般的黑暗，难道就要这样让自己的生命枯萎吗?不，它不甘心，也不情愿。它下定决心，一定要冲破这片浓重的黑暗，一定要亲眼看看外面精彩的世界。就这样，它的`内心充满了强烈的求胜欲望。

　　从此，它以这为目标，开始拼命地向上钻，向上钻，它一心只想往上钻。刮风下雨时，泥土潮湿得使它基本不能呼吸;久旱无雨时，泥土干燥得使它只感乏力。但再苦再累它都忍受着，为得只是心中的那个恢弘的理想。于是，它继续对抗着黑暗，顽强忍受着磨难，不断战胜着孤独，尽管它知道自己浑身受了伤，浑身感到痛，但是它坚信自己吃的苦，值得。“我必须这样做!”它大声地叫喊道。

　　终于有一天，一缕阳光照到它身上。它异常兴奋，“我终于冲破了泥土束缚!我终于看到了外面的世界!我成功了!”

　　这是一颗成功的种子，因为它有理想，肯吃苦，能坚持，所以它收获到了专属于自己的成功。

　　是的，也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖;只有忍受过孤独，才明白成功的可贵;只有饱尝过痛苦，才理解幸福的滋味。种子如此，人生亦如此。波兰的天文学家哥白尼，在当时神学思想的枷锁下，对被很多人赞同的“地心说”提出了质疑，并在教会的迫害下不懈地研究，最终创立了“日心说”。哥白尼引发的天文学革命，使自然科学从神学中解放出来，开创了科学史上的新时代。当然，这样的例子也是不胜枚举。他们——那些有理想、肯吃苦、能坚持的人——都是一颗颗成功的、高贵的种子，都是我们头顶灿烂星空中耀眼夺目的星星。

　　对于人生来说，只有经历了磨难与痛苦后的成功，才更显得有意义、有价值。亲爱的朋友，你说呢?

六年级的作文篇6

　　最美丽的地方是祖国的大好河山，最美丽的家乡是中山，但是最最美丽的是我的家。

　　它既不是富丽堂皇也不是豪华万千，而是一间普普通通的洋房小屋。里面放着和别人家一样的东西。没有什麽贵重的，但是经常传出欢声笑语。这里住着一对收入一般的夫妻和一个活泼顽皮的女孩，这就是我的家。我的家并不漂亮，但只有它才是最美的。可能你会说我很矛盾。对，的确这是很自相矛盾的话题。看外表，它不美，但在我心中，家的温暖就如同太阳般暖着我的心，美和不美两个完全不一样的词，现在被我混在一起，不可能的事也将会是事实……

　　家，在我开心时会和我分享快乐；当我伤心难过受委屈时，家就会给我最大的支持帮我分担苦恼；当我寒冷的时候，家给我带来了无穷的温暖；当我遇到困难时，家就会帮我一起解决问题；这就是我可爱的家。家为你所做出的贡献，你是否会去关注它、珍惜它呢？

　　在我还不了解家的时候，是一件事把我对家的`冷漠唤醒了。记得那是一个寒冬的季节，风就像刀一般刮在脸上刺痛般难受，那天我的妈妈送我去幼儿园，看到一位老爷爷躺在街边一张破烂的床席里，身穿着一件薄薄的衬衫。裤子中短，看起来十分冷，冷的发抖。当时我还小，看到这样的情景后便天真的问我的妈妈。他为什麽不回家？但我的妈妈却说：“因为他没有温暖的家。没有家是因为不爱护它。所以现在你要爱护好你现在的家，就从你不收拾玩具的坏习惯中，表现了你对家不爱护的一个方面哦！”我听了我的妈妈的话没有做声上幼儿园去了在幼儿园里我一直都在想：我的妈妈的话是真是假？不收拾玩具就是不爱家了吗？我越想越怕生怕没有家。因此不管是在幼儿园还是家里，我玩了的玩具都被我收拾的乾乾净净。现在我长大了，想到这，我知道这是我的妈妈激励我要我爱惜东西。其实再很多方面，只要有贡献这就是对家的爱。也许就在这一刻，不，这一秒，我能在一秒之内爱起了我的家。每逢过节过年，我都会把家打扮的漂漂亮亮，增添气氛，我们一家三口在这温馨的家中开心的度过每个快乐的时光！

　　桂林的漓江水，四川的九寨沟，杭州的西湖，它们再有名、再美，永远都比不上那一座洋房小屋——我的家。

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