六年级的作文

更新时间：2023-10-28 07:55:58 六年级作文我要投稿

六年级的作文4篇[集合]

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级的作文4篇，欢迎大家分享。

六年级的作文4篇[集合]

六年级的作文篇1

　　你知道吗？老师不在的时候，可是有一种魔力呢！这种魔力，能让一种定死了的东西，无限——无限地扩大。

　　例如声音。平时老师在的时候，同学们声如蚊蝇，但是，老师一走——那震耳欲聋、惊天动地的声音响彻云霄！

　　好比动作。平时老师在的时候，同学们都轻手轻脚的，然而，老师一走——大家一哄而散，动如脱兔，大步流星！

　　又像游戏。平时老师在的时候，同学们玩游戏文文静静的，踢毽子，跳绳......可是，老师一走——追跑，哄闹，掰手腕......那叫一个真是惊天地，泣鬼神啊！

　　在这样一个混乱、嘈杂的班级里，我实在是无能为力了。

　　那天中午，情景再现，我的耳朵嗡嗡作响，无奈，我只好走到卫生橱边，轻轻地拿了一把惯用的蓝色扫把和沾满灰尘的簸箕，来到我们组的最前端，开始细心地打扫起来。“请让一下，振芸。”我对梁振芸说话总是柔声细语的。梁振芸的眼睛眯成了一道缝，笑着说道：“你先把那位马大爷给请走吧。”我眼一瞪，马啸就乖乖走开了。我奋力抬起桌子的'两边，猛地一搬，桌子就只能“束手就擒”了。那一侧的地面，真叫一个脏，要是城管局来查的话，后果还真是不堪设想啊！后面几个同学的座位，扫得还是比较轻松的，基本上大家都很主动的地让开了，也就没费什么心思，说些“请让”“麻烦让一下”也就行了，不过“背景音乐”实在是有些大了。正当我像之前一样说“请让一下”时，坐着的人竟没有什么反应，我疑惑地抬起头，一看，是徐瑞杰，也就将就将就了。于是，我满面讨好似的笑容，对他说：“先生，请您让一下。”，谁知他理都不理，继续埋头吃饭。我不情愿地哼哼几声，但一转脸，又是那求饶似的表情，小声地说：“尊贵的绅士，请让。”“咳，咳”他头一撇，又继续吃饭去了。我心中那个怒啊！是可忍，孰不可忍！我无私地帮你扫地，你还这副臭架子，什么意思嘛？“大爷，麻烦您老让一下嘞。”我怒发冲冠，简直崩溃了。他放下手中的饭盒，平平静静地对我说：“你让我让我就要让吗？”我忍气吞声了3次之多，都说“事不过三”，可现在真是忍无可忍，无需再忍了。正当我打算愤恨地甩头走人时，那“背景音乐”又一次让我崩溃了！趁着这“战乱”，我就想到了平时徐瑞杰的搞怪作风，于是，我像妈妈一样和蔼地对他说：“小宝宝，让一下。”谁知，徐瑞杰立刻扮成土坡鼠那副可爱的模样，乖乖地走开了，我先是笑个半死，然后觉得很奇怪，也生气了一阵，真是怒喜交加啊！

　　哎呀呀，老师不在的魔力可真是大啊！一个“让”字，竟然像细菌那样，分裂出了四次方，这可真让我大开眼界呢！

六年级的作文篇2

　　可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。

　　星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。

　　一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。

　　首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。

　　后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！

　　最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的`海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。

　　通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。

　　真是个快乐的课堂啊！

六年级的作文篇3

　　一个春日的上午，阳光明媚，暖风习习。爸爸妈妈带着我去淀山湖游玩。

　　汽车行驶在宽阔的柏油路上，沿途的风景很美，两旁是绿油油的草地。路边上种着高大的树木，树干笔直挺拔，枝条上已经开始捧出一个个新芽了。充满着生机与活力。

　　到了环湖大道，我们走下车，在湖畔漫步。淀山湖很大，横跨昆山和上海。湖面平静，灿烂的阳光给它镀上了一层金边，显得格外耀眼。此时天空很明亮，蓝晶晶的天上飘着几缕流云。远远望去，水天一色。在水天相交处，有一排排的楼房。彰显着现代化城市的气息。湖岸边种着一排垂柳。纤柔的枝条上长出了嫩芽儿。嫩嫩的鹅黄和浅浅的碧绿融在一起，仿佛一位戴着珠翠的姑娘。风一吹，柳条在风中舞动，宛若一位姑娘在梳理她的长发。

　　湖上有一座古色古香的亭子。我走进亭子，俯看水中。蔚蓝的湖水清澈透亮，柔曼的水草随着水流轻轻摆动。成群结队的鱼儿在水草中穿梭。一条小鱼跃出了水面，一甩银光闪闪的'尾巴，“扑通”一声又钻回水底去了。岸边坐着几位垂钓的老人，正聚精会神地盯着鱼竿，期盼着满载而归。我走向亭子的另一端。突然，刮起了一阵大风。原本平静的水面顿时白浪翻滚，气势非凡。风呼啸着，浪一层接着一层。波涛拍打着通向亭子的木桥，发出“哗哗”的声响。我闭上眼睛，听着涛声，仿佛站在大海边。

　　接着，我们来到湖旁边的一个幽静小村庄—六如墩。走在乡间的小路上，旁边是一望无际的油菜花田。蜜蜂在花间飞舞。油菜花很美，好像有一支看不见的画笔，为它们涂抹上了太阳的金色。入眼处尽是金灿灿的。我们走进村庄。村子很安静。楼房一座座，粉墙黛瓦。都是村民们自建的农家小院。走进小院，看见几只鸡在悠闲地啄食稻谷，小猫小狗躺在角落里懒洋洋地晒着太阳，孩子们在院内笑着、跑着，追逐嬉闹。村子里有一条小河。河上有座古朴的木桥，纵横交错在水上。曲曲折折的，宛若九曲回廊。河水清澈见底。几叶浮萍夹杂着水草飘浮在水面上。走过小木桥，我们看见一片李树林。枝头开满了淡粉色的花儿，微风徐来，花瓣纷飞，像在下一场花雨。穿过李树林，我们来到小桥的中央，这里的水面较宽阔，蓝天、白云，村落倒映在河水中，交相辉映，像一幅美丽的山水画。很有江南水乡的特色。

　　淀山湖不仅风景优美，还有许多特产。在路边上随处可见村民们叫卖水果特产的身影。我们买了些桔子，尝了尝，甘甜多汁，十分可口。此外，这里的野生鱼也是一绝。取自淀山湖里的野生鱼切成鱼片，肉鲜刺少，入口滑嫩，是一道美味佳肴。

　　天快黑了，我们不得不往回赶路。我恋恋不舍地回望了一眼那波光粼粼的湖面，朴实而恬静的村庄……这里，没有城市的宣闹，有的只是美景和宁静，还有那清新的空气。我一定还会再来，美丽的淀山湖!

六年级的作文篇4

　　想起来天桥上曾经有过一对母子的对话，男孩个子挺高，但背没有挺直，蜷缩着，脸上的神情写出了他的忧郁。那位母亲一看就知道是气极了的，大口喘着粗气，手上拿着一张纸，上面有一些稚嫩的笔迹，嘴里还骂个不停。而男孩一句话也不说，就那么默默站着。“居然敢耍小聪明啊，你，长的怎么都是个歪脑子，白养你了，叫你抄两面纸，你给我一个字空一格干吗？让我抄是吧，啊？”男孩唯唯喏喏的，一句话也不敢说。

　　可越是这样，那母亲越是生气，话说的越来越难听，甚至连一听就是很久以前的事情都搬出来了，后来我实在受不了了，只好一路小跑到天桥的另一边去了。

　　实在是想不通，小聪明怎么了，现在又不是古代，现在的社会，人才辈出，不像古代，人少，愿意读书的人更少，中个举人，等于中了五百万彩票，出人投地了。可现在呢？上大学的那是以群来计算，人才一拨一拨的'“出口”，聪明的人大有人在，除非你很聪明很聪明，比牛顿还天才，那才有可能在社会上立足，才有可能出人投地，否则的话，不要说立足了，走都走不进去。

　　你需要的是两个字：变通。不是花言巧语，而是，一种灵活机动的处事方法。

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