六年级作文

更新时间：2023-09-26 09:19:45 六年级作文我要投稿

【热门】六年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】六年级作文

六年级作文篇1

　　理想是夜晚时的一盏电灯；理想是迷路时的北斗七星；理想是人生的太阳，更是活一世奋斗努力的目标，倘诺没有了这个目标，人生也随之黯然失色。是的，没有目标的确人生也随之黯然失色。可我要问你们包括我自己：“真的已经知道咧自己理想是什么吗？”听了这句话，大多数人肯定会说：“知道，当然知道”。如果是我，我也会因为面子而说知道，可是你的这一句“知道”会给身边的.人多少伤害吗？

　　我曾经盈利一些事。在小时侯，我并不知道理想是什么，看到乒乓球的动画片，我只知道这乒乓球打得真好，我也想打，于是我就跟妈妈说我的理想是当一个乒乓球手。妈妈听了便把我带到体育馆，给我买了副乒乓球全套。买完了，我就在家里练了起来。可是我没玩几天就玩腻了，就不想玩。现在我六年级了，懂事了。妈妈每天在外奔波多辛苦，我小时候竟这样挥金如土，现在想起来还十分愧疚。

　　理想是一个神圣而伟大的一个词，那些说有理想却只有三分钟热度的人，比没有理想的人更没有资格提起这个词，虽然我之前是那样的态度，不过我现在改了，因为我有理想——国家干部，我可是下了功夫的。

　　最后，让我和那些拥有理想的人，一起想这个神圣而伟大的词——理想前进吧！

六年级作文篇2

　　我正在学校写作业，时不时看看一片绿油油的窗外，盯着一颗高大、粗壮的松树，看着看着就出了神--思绪也跟着飘到了树的身上……

　　我身上每一片可爱又饱满的针叶都朝着太阳的方向，随着轻柔的春风摇着头。看上去我此刻是很享受的吧？恰恰相反在我粗糙、干枯的躯干上我正忍着疼痛，长出新的.一个个不能吃的小果子。它们也努力的探出头来望一望这个美丽的世界。这时，有一个6岁左右的小男孩儿挣脱开妈妈的手，跑到我面前，指着果子“妈妈！你看，松树也长果子了，是蓝色的！真好看”他兴奋地说着。

　　夏天来了，我顶着火辣的太阳在一片空旷的、只有几颗小树苗的场地上站着，但我很开心。你看，我正用我庞大的身躯，挡着阳光。让那些年轻人能站在我的树荫下乘凉，在酷暑中给他们带来一丝凉意！

　　寒冷的秋风把本身绿油油的针叶吹得暗淡无光。这时突然有一个干枯的叶子已经支撑不住自己，绝望的、旋转着、悄无声息地落在了草地上。此刻，我多么想把它捧起，唉，那些保洁工人就要来了，不，不要，不要把它们扫走……

　　哇，下大雪了！看看这个银装素裹的我，真是够漂亮的，咦？那个秃顶的中年男子是不是在雪中迷失了方向？他浑身上下都落满了白雪，鞋好像都湿透了。快来我这里躲躲吧，就在我的树下还有一片干燥的草地，我把风帮你挡在身后，等雪和风小一点了再走吧。

　　入春了，那个中年男人又来了，还带着好几个人和一台机器。他们想干什么？为什么我这么紧张？他们走近我，发动了机器……什么？你们为什么要将我砍断，我为你们挡风遮雨，带来快乐，你们就这么回报我么？

　　我猛地从思绪中惊醒，随即陷入了沉思。我们好好珍惜了身边的环境了么？我想起了一句话：“你做错了一件事，想弥补、想挽回，可是到了最后，你却发现你根本无力回天。”所以，不要等我们无能为力的时候才想到悔改，我们爱惜大自然的一切。让我们保护环境，让世界变得更美！

六年级作文篇3

　　今天，我们进行了一场斗牛比赛。看到这，你可能会问，“什么？有在教室里斗牛的吗？”你看清楚了，我的“斗牛”可是带双引的！

　　第一节课上完了，老师神秘的一笑，说：“下节课，我们要进行一个游戏，请同学们休息一下就回来。”

　　第二节课开始了，当老师宣布这个游戏的名称是“斗牛”时，教室里顿时就炸开了锅，对这个游戏的疑问满屋子飘。老师又说了，这个“斗牛”不是那个人斗牛的“斗牛”，而是“牛”斗“牛”的“斗牛”。老师接着说游戏的规则：同学们分成两组，每组选出一头“牛”，把写上词的纸粘在他俩的背上，谁先看到对方纸条上写的词，谁就获胜。说干就干，我们马上选出了一头“蓝牛”，一头“黄牛”，“蓝牛”是A组的华子清，“黄牛”是B组的詹效。

　　随着老师一声令下，两头牛各显神通，开始“斗”了。一开始，“黄牛”就想了一个阴招，他把手背在后面，捂住纸条上的字，不过“蓝牛”才没那么笨呢！“蓝牛”突然用手推猛推“黄牛”，但“黄牛”早有准备，往旁边一闪，躲开了攻击，并看到“蓝牛”背上的一个字“奋”，正当“黄牛”就要看清第二个字的.时候，“蓝牛”已经转过身去，轻巧地躲开了袭击。不过，“黄牛”的这个举动也把“蓝牛”惹急了，他凭借自己强大的力量，紧紧抓住“黄牛”的手，使劲摇摆，“蓝牛”真有劲，弱小的“黄牛”就像秋风中飘落的树叶，根本站不稳，但努力保持着身体的平衡。

　　“奋进！”、“坚持！”——“黄牛”与“蓝牛”几乎同时爆发出巨大的喊声。

　　谁赢了？还是裁判说了算，老师高高举起华子清的右手，宣布：“A组蓝牛获胜。” 我作为A组的一员高兴极了，刚在紧张、激动的心情一下得到了释放，我一蹦而起，大吼一声：“好样的”，A组同学热烈的掌声送给了我们的“功臣”华子清。