六年级年的作文

更新时间：2023-10-10 07:28:28 六年级作文我要投稿

[实用]六年级年的作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

[实用]六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　人生这条路上，或许充满了险阻，但我们勇往直前；或许很多时候为未知的世界而彷徨，但我们还是要坦然面对！经历过辉煌的人不会在那谈论自己所拥有的一切，只会暗自感叹曾经的苦难，因为苦难更令人刻骨铭心！

　　当别人给予的承诺烟消云散，当所有的执着被人否定，当生活交织着泪水，你会感到彷徨吗？这是一个人在面对绝境的时候！生活里没有童话故事，如此美好，完美的结局，更多的`是别人轻蔑的眼神，你即使躲在房间的角落也无法逃开别人无情的嘲笑！但，你自己必须站起来，面对苦难做出强有力的回击！告诉轻视自己的人你很好，你必须选择坚强！除了自己，没人可以！不要在苦难的漩涡中无法自拔！

　　可能，身边不乏很多爱慕虚荣的例子，上帝对每个人都是公平的，总会让人经历很多的苦难，不管什么出生，人人平等！我们知道了必须有颗强大的心脏，来面对未知的恐惧，而不是面对已经拥有的一切沾沾自喜，不知何时就会让人经历苦难！时刻准备着，被苦难挑战！

　　独自面对空荡荡的屋子，彷徨过，苦难占据着身、心、灵！抓着被单，咬牙狠狠捶打，这是对苦难的一种宣泄！因为你没得选择，她会突然降临，让人措手不及，有种从天堂掉落到地狱的绝望！作为一个普通人，经历了在苦难面前的彷徨、挣扎、大喊，我们无计可施，只能从头再来，必须重装上阵，这是面对苦难的最有力的回击！

　　苦难把人从一颗多棱角的小顽石，磨炼成一颗光滑的鹅卵石，再次让人投入竞争，面对各种的人生挑战，更加不惧困难！把苦难当作人生垫脚石，这样，可以登高远览，看到更多美丽、缤纷的风景！

　　当人生经历了种种苦难，我们可能已经老去，脑海中关于苦难的条条框框，更多的是感慨，感慨自己终于站了起来，没有退缩，没有一蹶不振，没有望而却步！把苦难当作了一种良药，把藏在角落的自己治好了，这样的苦难更多的是欣慰，是流着泪的幸福，是无数次转身后看到的绚烂风景！

　　因为苦难创造的幸福会让人更加珍惜，苦难是人生的闪光点，不断指引着我们走好人生路，这便是苦难的力量！

六年级年的作文篇2

　　我的妹妹可可爱了！她嘴巴可甜了，还喜欢听歌，常常都用自己的歌声来表达自己的情绪或感情。我常常被她的优美的歌声而佩服得五体投地！

　　你瞧——上一年我放假回家，她是第一个跑到我身旁。“爱我你就抱抱我~爱我你就亲亲我~~爱我你就夸夸我~~~~~”一边向我伸出双手，一边唱道。妹妹唱得很好听，我敢肯定，她长大以后，不是歌迷，便是歌手！然而当过几天我要回去的时候，她对我说道：“我那亲亲亲的姐姐，你就要走了！当妹妹的我在这儿祝你一路顺风！”说完，便又唱了起来：“那天知道你要走~~~我一句话都没有说~~当午夜的钟声~~敲痛离别的心门~~~却打不开你深深的沉默~~”哎！没办法，谁叫她爱唱歌呢？？

　　这一次回老家过年，也不知道她又要唱些什么乱七八糟的歌曲送给我。就是因为她爱唱歌，所以每一次的六一儿童节都少不了她的份，当然，她也很争气，每一次都荣获得一等奖——还记得她在上幼儿园的时候，6。1那一天，老师让同学们主动参加6。1的儿童节目，全班没一人举手参赛，正当老师失望的时候，一只手高高举起，是妹妹的小手，老师很高兴，面带着满意的笑脸对妹妹笑了：“很好！灵灵，你确定你真的参赛？”妹妹用力地点了点头。站在舞台上的妹妹，可自豪了，这是她第一次上舞台，既紧张又兴奋，不断地向台下的我傻笑。当音乐响起来时，她便又立刻进入了正题，“池塘边的榕树上~~知了在声声叫着夏天~~草丛边的秋千上~~只有蝴蝶停在上面~~”当妹妹那动人的声音结束以后，台下响起了雷鸣般的掌声，起码持续了一分钟。到了最后，校长宣布“获得本次6。1儿童节目最好的则是——X班的.灵灵小同学！”听完了校长的宣布，我那可爱的妹妹露出了兴奋的笑容，又一次上舞台领取奖品。回到班级，老师又买了麦当劳给妹妹，“灵灵，你太棒了！为班级争了光！”老师一边给妹妹麦当劳，一边伸出大拇指。看到这情景，全班的羡慕度数倍增，不断顶着妹妹吃着那又香又嫩的鸡腿。当然，妹妹没有那么小气，她与自己的几个最好的朋友一区分享了自己的胜利品！

　　因此，在这儿我送我亲爱的妹妹一首歌——飞呀/飞呀/看那红色蜻蜓飞在蓝色天空/游戏在风中不断追逐他的梦/天空是永恒的家/大地就是他的王国/

　　妹妹，既然你是那么得喜欢歌曲，那我便将《红蜻蜓》送给你，希望你能向红蜻蜓一样，飞的很高很高！

六年级年的作文篇3

　　静静地坐在窗前，暖风吹拂着我的脸庞，我的腿上，正摊着一本语文书，摊开的那一篇，题目是《凡卡》。这篇课文讲述的是在沙皇统治时期下的黑暗社会中学徒凡卡的故事，读着读着，泪珠悄悄地爬上眼眶……

　　不由得，我想了另一本描写黑暗社会中的作品——《童年》，于是，便站起身，把这本高尔基的作品从书柜上抽出来，翻开第一页，细细地阅读，深深地品味。当太阳亲吻着西山之时，我缓缓地合拢最后一页，骤然发现，自己早已泪流满面。

　　《童年》讲述的是在黑暗社会中的一个名叫阿廖沙的孩子的故事，在黑暗社会中成长起来的阿廖沙自幼丧母，从小随父亲和外祖父，外祖母生活，他的外祖父性格十分粗暴，阿廖沙时常因为做错了一点点小事而被其外祖父痛打一顿；他的几个舅舅时常因为分家而吵架打个你死我活；夫妻之间十分不和，阿廖沙在这样悲惨痛苦的环境中成长起来，十分地不容易，悲惨的生活状况，在他的心里留下了阴影。不过，还好还有他的外祖母，他的外祖母就像是那无边的黑暗中的一盏灯，虽然只能够照亮四周的一小块的地方，却也能够给阿廖沙带来唯一的温暖和光明。这使我知道，黑暗的远处，总会有光明的存在。

　　这本书使我明白了黑暗社会的.邪恶，也对当时的社会十分地憎恨，为什么要对孩子们这样？他们是无辜的，可是，当他们做错了一点小事后，你们又凭什么去打他们？难道你们没做错过事吗……

　　与此同时，我想到了在黑暗社会中成长起来的孩子，从小就受到艰苦生活环境的欺凌，他们是那么的可怜，但又那么的坚强！他们能成长，多数靠那盏黑暗中的“明灯”，温暖着他们的心灵。

　　是啊，当一个人身处黑暗时，多么希望有一盏明灯悬挂在远处，照亮他前进的方向！

　　拭去脸上的泪花，抬眼望去，阳光下灿烂一片，光明在眼前，光明在心中……

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